Considero de que a pesar de que la escuela mantiene un discurso oficial por la política de turno en la que se encuentra ella no se encuentra esclava ni es servicial a esta y si bien la escuela es sólo una de las diferentes instituciones que sirven para perpetuar dicha estructura de privilegios podemos decir que existen posibilidades, existen lugares en donde se dan sentido a aquellos valores con los cuales los jóvenes se acercan a las escuelas. La escuela toma la realidad a través del pensamiento y le da un accionar que se transforma en aprendizaje a los distintos actores. Formadora de pensamiento critico y liberador, si bien ella no puede cambiar o corregir las desigualdades económicas, puede realizar el acto de que los actores tomen conciencia de la trama compleja de la realidad en la que se encuentran sumergidos.

Considero que los prejuicios de clase, sexo y raza, las desigualdades económicas o el abismo que existe entre las clases sociales no son producidas por la escuela sino que son un fiel reflejo de las estructuras de privilegios de la sociedad. Por lo tanto digo que la escuela no produce estas desigualdades sino que es solo un eslabón mas de la cadena del sistema en el cual se encuentra. Lo que intento decir es que la escuela no es la culpable por lo menos de manera directa del presente de sus actores, sino el modelo capitalista en la cual esta insertada. Es por ese motivo el cual sigue existiendo la escuela. Ella  no existió siempre, entonces la pregunta es ¿porque sigue estando? Por el simple motivo de que sirve a las distintas demandas de la política, de los mercados, de las economías, de la sociedad.